Účastníci přehlídky si popisy projektů stylizují sami. Organizátor přehlídky neprovádí žádné korektury, ani jazykovou kontrolu.
Autor:
Miroslava Rychtářová
Název instituce:
Základní škola a Mateřská škola Kyjovice
Stručný popis:
V galerii DOX v Praze mi padla do ruky útlá knížečka nakladatelství Zlín s názvem ERIK autora Shau Tan. Knížka je to malá a nenápadná avšak s velkým poselstvím, určená k velkému zamyšlení s výzvou ke tvoření, sdílení myšlenek a názorů.
Erik je imaginární cizinec. Je zvláštní s podivnými zvyklostmi. Nevíme co si o něm máme myslet. Chceme, aby u nás poznal hodně věcí. Ze všeho nejvíce ho zajímá shromažďování nalezených drobností. Erik sdílí s námi prostor, zážitky, je tichý, podivný a tajemný. Jednou z nenadání nás opustil. Zbylo po něm něco, co vzniklo z jeho sbírky drobností.
Žáci se seznámili s obsahem této útlé knížky. Postupně výtvarně ztvárnili děj. Zaměřili jsme se na zkušenosti dětí s cizinci. Kdo je to cizinec? Odkud Erik mohl být? Jak se s cizinci dá dorozumívat? Co je to tolerance. Dokázali by být k takové k takové návštěvě tolerantní? Co je normální, co je neobvyklé, co je zvyklost, co je podivnost. Kdyby se příběh stal někomu z nich, jak by se zachovali, co by chtěli cizinci ukázat oni ve svém okolí. Stěžejní částí příběhu bylo všímání si zajímavých drobností, zdánlivých maličkostí. Zaměřili jsme se na sbírání nepotřebných drobností doma, ve škole i ve svém okolí. Sbírku drobnůstek jsme využili ke společnému tvoření.
Erik je imaginární cizinec. Je zvláštní s podivnými zvyklostmi. Nevíme co si o něm máme myslet. Chceme, aby u nás poznal hodně věcí. Ze všeho nejvíce ho zajímá shromažďování nalezených drobností. Erik sdílí s námi prostor, zážitky, je tichý, podivný a tajemný. Jednou z nenadání nás opustil. Zbylo po něm něco, co vzniklo z jeho sbírky drobností.
Žáci se seznámili s obsahem této útlé knížky. Postupně výtvarně ztvárnili děj. Zaměřili jsme se na zkušenosti dětí s cizinci. Kdo je to cizinec? Odkud Erik mohl být? Jak se s cizinci dá dorozumívat? Co je to tolerance. Dokázali by být k takové k takové návštěvě tolerantní? Co je normální, co je neobvyklé, co je zvyklost, co je podivnost. Kdyby se příběh stal někomu z nich, jak by se zachovali, co by chtěli cizinci ukázat oni ve svém okolí. Stěžejní částí příběhu bylo všímání si zajímavých drobností, zdánlivých maličkostí. Zaměřili jsme se na sbírání nepotřebných drobností doma, ve škole i ve svém okolí. Sbírku drobnůstek jsme využili ke společnému tvoření.
Počet zúčastněných:
10
Věk:
6
- 10
Forma a počet prací zasílaných na přehlídku:
11 výkresů A3, 1 x prostorový objekt 50 x40 x15 cm
