Účastníci přehlídky si popisy projektů stylizují sami. Organizátor přehlídky neprovádí žádné korektury, ani jazykovou kontrolu.
Projekty jsou řazeny podle abecedního pořadí autorů projektů.
Autor:
Bohdana Ottová
Spoluautoři:
Alena Šístková
Název instituce:
Mateřská škola Nový Šaldorf
Stručný popis:
Letošní masopustní projekt. Jedné z nedělí tohoto období se říká liščí, nebo černá, dle postního oděvu a také pučálná, podle naklíčeného, praženého hrachu, lidově zvaného pučálka. S dětmi jsme si dalekou minulost, významy lidové tradice a symboliku liščí neděle přiblížili.
Tvořili jsme preclíky z těsta, pokračovali ochutnáváním a také setím naklíčených semínek i prací se zbylými kuličkami namočeného hrášku.
Pracovali jsme s příběhy s liščí tématikou a debatovali o liščím životě.
Pomocí loutek a různých rekvizit děti ztvárnily příběhy, které znaly, nebo které si upravily a dotvořily dle své fantazie.
Nejvíce repríz se dočkal Budulínek, který s liškou a hrachem nerozlučně souvisí. Děti jej postupně prožily a zahrály na mnoho originálních způsobů.
Lišky byly zobrazeny různými technikami od tuše k pastelu a koláži.
K vytvoření lesa, kde by liška mohla žít, si mohly nejprve nalepit na papír semínko a k němu dokreslit strom, nebo jinou rostlinu, podle vlastní fantazie (nechat jej vyrůst).
Budulínkův příběh děti ztvárnily z různých, předem neurčených částí příběhu. Pracovaly individuálně a velmi spontánně.
Ze vzniklých obrázků, které při následné reflexi opatřily svým komentářem, společně poskládaly celý příběh, přidaly k němu i obrázky lesa, lišek a koláž květinové zahrádky pro Budulínkovu babičku.
Došlo i na hru s hráškem. Ze zbylých namočených kuliček sušeného hrachu a dřevěných párátek tvořily děti různé tvary a konstrukce.
Tvořili jsme preclíky z těsta, pokračovali ochutnáváním a také setím naklíčených semínek i prací se zbylými kuličkami namočeného hrášku.
Pracovali jsme s příběhy s liščí tématikou a debatovali o liščím životě.
Pomocí loutek a různých rekvizit děti ztvárnily příběhy, které znaly, nebo které si upravily a dotvořily dle své fantazie.
Nejvíce repríz se dočkal Budulínek, který s liškou a hrachem nerozlučně souvisí. Děti jej postupně prožily a zahrály na mnoho originálních způsobů.
Lišky byly zobrazeny různými technikami od tuše k pastelu a koláži.
K vytvoření lesa, kde by liška mohla žít, si mohly nejprve nalepit na papír semínko a k němu dokreslit strom, nebo jinou rostlinu, podle vlastní fantazie (nechat jej vyrůst).
Budulínkův příběh děti ztvárnily z různých, předem neurčených částí příběhu. Pracovaly individuálně a velmi spontánně.
Ze vzniklých obrázků, které při následné reflexi opatřily svým komentářem, společně poskládaly celý příběh, přidaly k němu i obrázky lesa, lišek a koláž květinové zahrádky pro Budulínkovu babičku.
Došlo i na hru s hráškem. Ze zbylých namočených kuliček sušeného hrachu a dřevěných párátek tvořily děti různé tvary a konstrukce.
Počet zúčastněných:
24
Věk:
4
- 7
Forma a počet prací zasílaných na přehlídku:
1x portfolio A4, 3x kresba A2, 7x kresba A3
