Účastníci přehlídky si popisy projektů stylizují sami. Organizátor přehlídky neprovádí žádné korektury, ani jazykovou kontrolu.
Projekty jsou řazeny podle abecedního pořadí autorů projektů.
Autor:
Jan Suša
Název instituce:
Základní umělecká škola Čerčany
Stručný popis:
Volnou inspirací pro projekt R-Robot byla pro žáky kniha Karla Čapka R.U.R. Domácí přípravou byl poslech audioknihy.
Na projektu se podílely všechny ročníky výtvarného oboru. Žáci dostali možnost stvořit si svého robota formou recyklovaného umění. Použili k tomu různé artefakty, předměty denního užití, elekro odpad...
Cílem byla nahodilá hra s tvary, improvizace, možnost tvořit spontánně bez předešlých příprav.
Na projektu se podílely všechny ročníky výtvarného oboru. Žáci dostali možnost stvořit si svého robota formou recyklovaného umění. Použili k tomu různé artefakty, předměty denního užití, elekro odpad...
Cílem byla nahodilá hra s tvary, improvizace, možnost tvořit spontánně bez předešlých příprav.
Počet zúčastněných:
45
Věk:
7
- 15
Forma a počet prací zasílaných na přehlídku:
Plastiky - 3D objekty, 8 kusů
Autor:
Kateřina Sušková
Název instituce:
Soukromá základní umělecká škola Orphenica, spol. s r.o., Praha 1, Hradčany
Stručný popis:
Studenti středních škol reflektovali téma ze společenského hlediska (fast fashion, znečištění moří dopravou zboží, život bezdomovců apod.), připravují konceptuálně pojaté práce.
Počet zúčastněných:
3
Věk:
15
- 18
Forma a počet prací zasílaných na přehlídku:
3X kresby a koláže, formát A1
Autor:
Kateřina Sušková
Název instituce:
Soukromá základní umělecká škola Orphenica, spol. s r.o., Praha 1, Hradčany
Stručný popis:
První skupina dětí, žákyně prvního stupně nejprve pracovaly na zvětšeninách drobných přírodnin. Začínaly hmatovou kresbou poslepu, pak náčrt korigovaly zrakem a nakonec malovaly temperou na velký papír. Doplňkem je miniaturní pérovka - zmenšenina rozměrného objektu či subjektu, který je se zvětšeninou propojen příběhem podle fantazie autora.
Druhá skupina, žákyně druhého stupně se zaměřily na historické a současné představy o kosmu a planetě Zemi - pojetí, technika a formát byly… více
Druhá skupina, žákyně druhého stupně se zaměřily na historické a současné představy o kosmu a planetě Zemi - pojetí, technika a formát byly… více
Počet zúčastněných:
12
Věk:
7
- 16
Forma a počet prací zasílaných na přehlídku:
12 kreseb a koláží, formát A1
Autor:
Simona Svatošová
Název instituce:
Gymnázium a Hudební škola hlavního města Prahy, ZUŠ
Stručný popis:
Co je blízké a co daleké… Se žáky sekundy jsme se k tématu dostali vzpomínáním, vyprávěním různých příběhů, popisováním snů i fantaskních představ. Žáci se pak pokusili o interpretaci vlastního vymyšleného příběhu. Vznikl tak animovaný příběh na téma vlastních snů a představ. Tento příběh si děti nejprve nakreslily ve storyboardu pastelkami a následně realizovaly formou stop-motion. Detailní kresba pastelkou jim připadala pro vyprávění krátkého příběhu nejvhodnější.
Pro inspiraci jsem… více
Pro inspiraci jsem… více
Počet zúčastněných:
6
Věk:
12
- 13
Forma a počet prací zasílaných na přehlídku:
2x animace MP4, 1x storyboard, 2x odkazy na YouTube
Autor:
Simona Svatošová
Název instituce:
Gymnázium Jana Nerudy, škola hlavního města Prahy, Praha 1, Hellichova 3
Stručný popis:
Studentky a studenti vytvořili své "osobní skicáky". Každá/ý se po svém zamýšlí nad tématem, co pro ně znamená blízko, co daleko. Pokusily/i se vyjádřit textem a obrazem, jak vnímají nejen realitu ale i své představy o vyjádření blízkosti, intimity, niternosti, fascinace a uchopitelnosti...až k tomu, co je vzdálené, metafyzické, neuchopitelné, nepochopitelné, až na hranici odcizení.
Inspirací jim byly různé literární texty a výtvarně zpracované skicáky některých autorů… více
Inspirací jim byly různé literární texty a výtvarně zpracované skicáky některých autorů… více
Počet zúčastněných:
15
Věk:
16
- 17
Forma a počet prací zasílaných na přehlídku:
Sbírka skicáků
